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學(xué)生系統(tǒng)功能介紹：

■ 理論教學(xué)■ 技能訓(xùn)練■ 網(wǎng)絡(luò)考試■ 雙向教學(xué)

胸部檢查教學(xué)系統(tǒng)

一、模擬病人 形象逼真
仿真標(biāo)準(zhǔn)化病人的皮膚,采用進(jìn)口優(yōu)質(zhì)高彈硅橡膠制成。其優(yōu)點(diǎn)是無毒、無味、固色性好、柔軟而富有彈性（邵爾A硬度10-15），抗撕裂、抗伸拉性能好（拉伸強(qiáng)度≥2MPa），使用壽命長(zhǎng)。皮膚紋理清楚真實(shí)，體表解剖標(biāo)志準(zhǔn)確。精美的化妝工藝使模擬人的眼睛、口唇、色澤鮮明，富有神韻，猶如真人。
二、聽觸部位 仿真設(shè)定 肺部聽診：各種正常呼吸音聽診部位同真人；各種異常呼吸音、干濕性啰音、胸膜摩擦音等聽診部位，與臨床上真病人一致。
心臟聽診：不僅設(shè)有心臟各瓣膜聽診區(qū)，而且根據(jù)臨床聽診實(shí)際增加了必要的聽診部位。如：二尖瓣開放拍擊音在心尖內(nèi)側(cè)聽診；心包叩擊音、心包摩擦音，室間隔缺損可在胸骨左緣第四肋間聽診；左心室肥大在鎖骨中線外聽診。
心肺觸診：能十分形象地模擬各種心前區(qū)細(xì)震顫、心包摩擦感、胸膜摩擦感及語音震顫等十二種心肺觸診體征。
三、多人多處 同時(shí)聽診 最大優(yōu)點(diǎn)是：采用普通聽診器即可聽診，并可供多人、用多個(gè)聽診器同時(shí)在不同部位聽診，與臨床實(shí)際完全一致。改變了一個(gè)實(shí)習(xí)小組中，采用“電子聽診器”只能一人聽診，其他人只能觀看。由于多人多處同時(shí)聽診，可大大提高模擬病人的使用效率，節(jié)約大量時(shí)間，可成倍地提高學(xué)習(xí)效果。
四、內(nèi)容豐富 體征全面 為了使技能訓(xùn)練更加貼進(jìn)臨床，更好地適應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教育不同層次的教學(xué)需要。本系統(tǒng)除了本科教材規(guī)定的技能訓(xùn)練內(nèi)容外，增加了大量的心肺觸診聽診綜合體征，使技能訓(xùn)練內(nèi)容達(dá)350種以上，讓內(nèi)容更加豐富，體征更加全面。
（一）模擬正常心肺聽診音
可以在模擬人肺部的相應(yīng)部位聽到正常呼吸音，在心臟瓣膜聽診區(qū)聽到正常心音。
（二）正常心音伴肺部異常體證
在心臟各瓣膜聽診區(qū)可聽到正常心音，并設(shè)有語音震顫、胸膜摩擦感等觸診體征。聽診各種異常呼吸音、干濕啰音、語音共振及胸膜摩擦音等。無病變的肺部聽到正常支氣管呼吸音、支氣管肺泡呼吸音和肺泡呼吸音。
（三）心臟觸聽診體征伴正常呼吸音
觸診心前區(qū)細(xì)震顫、心包摩擦感；聽診各種異常心率和心律改變及異常心音；聽診心血管雜音、心包摩擦音；在無病變的瓣膜聽診區(qū)聽到正常心音，同時(shí)在肺部相應(yīng)部位聽到各種正常呼吸音。
（四）心臟觸聽診體征伴肺部觸聽診體征
在模擬某種心臟觸診聽診的同時(shí)伴一種肺部聽診體征，無病變的肺部仍聽到正常呼吸音。
（五）心臟多瓣膜?。?lián)合瓣膜病）伴正常呼吸音
設(shè)有七種心臟多瓣膜病如：二尖瓣狹窄伴主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全、二尖瓣狹窄伴主動(dòng)脈瓣狹窄、三尖瓣狹窄伴二尖瓣關(guān)閉不全、主動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全伴二尖瓣關(guān)閉不全、二尖瓣狹窄伴三尖瓣和肺動(dòng)脈瓣關(guān)閉不全等。無病變的瓣膜聽診區(qū)仍聽到正常心音，在肺部聽到正常支氣管呼吸音、支氣管肺泡呼吸音和肺泡呼吸音。
（六）心臟多瓣膜病伴肺部觸聽診體征
如上所述的多種瓣膜病伴有一種肺部觸聽診體征。如語音震顫、胸膜摩擦感、異常呼吸音、干濕啰音、語音共振和胸膜摩擦音等體征，在無病變的肺部仍聽到正常呼吸音。

教學(xué)系統(tǒng)軟件

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能強(qiáng)大 本系統(tǒng)采用最先進(jìn)的B/S軟件系統(tǒng)構(gòu)造技術(shù)，運(yùn)用.net的開發(fā)平臺(tái)進(jìn)行開發(fā)，充分將全新的多媒體軟件開發(fā)技術(shù)與胸部檢查模擬人進(jìn)行完美的結(jié)合，組成胸部多媒體教學(xué)系統(tǒng)。系統(tǒng)分為：系統(tǒng)管理、內(nèi)容制作、教師系統(tǒng)和學(xué)生系統(tǒng)等四個(gè)子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)胸部臨床技能理論教學(xué)實(shí)習(xí)訓(xùn)練和技能考核等多項(xiàng)教學(xué)功能，不僅可在校園網(wǎng)中使用，也可在Internet上進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和考試。
2、教師自編 課件試題 系統(tǒng)可根據(jù)教學(xué)需要教師可利用本系統(tǒng)提供的文字模版、音頻視頻模版、圖片模版、技能訓(xùn)練模版及試題模版自行修改和編寫課件、試題及技能訓(xùn)練內(nèi)容?？勺孕兄谱鞫鄠€(gè)不同聽診部位、不同體征和不同發(fā)聲級(jí)別的綜合病例及技能考核試題。
3.內(nèi)容全面 實(shí)用性強(qiáng) 網(wǎng)絡(luò)多媒體胸部檢查教學(xué)系統(tǒng)不僅有心肺聽診觸診技能訓(xùn)練內(nèi)容，而且完全按照新版診斷學(xué)教學(xué)大綱編排，包括胸部檢查的全部?jī)?nèi)容。如心肺的視診、觸診、叩診、聽診理論教學(xué)；心肺觸診聽診技能訓(xùn)練和技能考核，并設(shè)置了理論考試和技能考核、題庫(kù)及自動(dòng)判卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)及打印功能。
4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能強(qiáng)大 系統(tǒng)分為：系統(tǒng)管理、內(nèi)容制作、教師系統(tǒng)和學(xué)生系統(tǒng)等四個(gè)子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)胸部臨床技能理論教學(xué)實(shí)習(xí)訓(xùn)練和技能考核等多項(xiàng)教學(xué)功能，不僅可在校園網(wǎng)中使用，也可在internet上進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和考試。
5、新版動(dòng)畫獨(dú)具風(fēng)格 視頻圖像不僅包括動(dòng)畫，部分病例還配有心電圖、心音圖、超聲心動(dòng)圖、彩色多普勒、血液動(dòng)力學(xué)圖等。圖片模板上均有心肺聽診觸診部位的示教圖片，部分病例配有CT片、X線片及相關(guān)的解剖、生理及病理圖片。制作了大量的2D3D動(dòng)畫，模仿真人的心跳和大血管搏動(dòng)。仿真的血流、動(dòng)脈瓣及房室瓣的開閉，形象地描述了心音產(chǎn)生的機(jī)理、各種心律失常、異常心音，各種瓣膜病和先天性心臟病的各房室增大及血液動(dòng)力學(xué)改變等。肺部動(dòng)畫采用3D動(dòng)畫制作技術(shù)，模仿真人的膈肌和肺的呼吸運(yùn)動(dòng)，肺通氣等形象地描述各種正常呼吸音產(chǎn)生的機(jī)制。各種異常呼吸音、干濕性啰音、胸膜摩擦音、語音震顫及語音共振等動(dòng)畫更加生動(dòng)形象。
6、技能訓(xùn)練鑒別聽診 本系統(tǒng)通過計(jì)算機(jī)編程控制，將多媒體教學(xué)系統(tǒng)中上數(shù)百種典型病人的心肺觸診聽診體征再顯現(xiàn)于仿真人體模型的相應(yīng)部位。能形象地模擬觸覺語顫、胸膜摩擦音；心音、額外心音、心律失常、心臟雜音及雜音的傳導(dǎo)、心包摩擦音等，學(xué)生可在仿真病人身上反復(fù)學(xué)習(xí)。選擇了多種聽診體征差異較小易混淆的心肺體征音，用文字、圖表進(jìn)行鑒別對(duì)照并可技能訓(xùn)練的聽診對(duì)照，使學(xué)員盡快掌握鑒別要點(diǎn)。
7、理論考試技能考核 本系統(tǒng)設(shè)由理論考試題庫(kù)及心肺觸診技能題庫(kù)，教師也可修改或自編題庫(kù)。采用先進(jìn)技術(shù)，根據(jù)教學(xué)需要自由組題，自動(dòng)生成試卷?？筛鶕?jù)技能考核試卷要求，自動(dòng)調(diào)出心肺觸診聽診體征，自動(dòng)評(píng)定成績(jī)，自動(dòng)匯總并打印全班成績(jī)。

學(xué)生系統(tǒng)配置：
▲心臟理論（視、觸、叩、聽）教學(xué)軟件1套
▲肺和胸膜理論（視、觸、叩、聽）教學(xué)軟件1套
▲心臟觸診聽診技能訓(xùn)練軟件1套
▲肺和胸膜觸診聽診技能訓(xùn)練軟件1套
▲心臟理論考試軟件1套
▲肺和胸膜理論考試軟件1套
▲胸部檢查模擬病人2套
▲拓展智能型學(xué)生機(jī)控制器1套 
▲學(xué)生機(jī)實(shí)驗(yàn)臺(tái)1200mm x 600mm x 750mm1套
▲耳麥1套
▲計(jì)算機(jī)（用戶自行配置或公司代購(gòu)）