- 硬膜外穿刺虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)（教師機(jī)）
- • 貨號：JD/SUV0300010ASC
- • 型號規(guī)格：JD/SUV0300010ASC
- • 價格：詢價
- • 品牌：JIADA 嘉大
- • 供貨總量：大量供應(yīng)
- • 發(fā)貨期限：1星期
- • 有效期至：長期有效
- • 所在地：上海
產(chǎn)品介紹
一、概述：
■ 本產(chǎn)品采用世界上最先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實和實時位姿捕捉技術(shù)，研發(fā)出第一款應(yīng)用于醫(yī)療培訓(xùn)和教學(xué)的硬膜外麻醉虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)。
■ 系統(tǒng)包括兩部分：仿真人體模型和虛擬模擬系統(tǒng)。
1. 仿真人體模型：可以擺成側(cè)臥位或坐位。包括穿刺相關(guān)的解剖標(biāo)志：腰椎棘突、棘突間隙、髂嵴，穿刺時可體會到真實的突破感。
2. 虛擬模擬系統(tǒng)：在計算機(jī)中實現(xiàn)的能夠?qū)崟r監(jiān)測穿刺情況并做出相應(yīng)反饋的系統(tǒng)，與用戶的實際操作完全同步。提供人體模型分層瀏覽、實時碰撞檢測等功能。
■ 模型或操作器械在不用時都有專門的存放空間，取用方便；
■ 操作臺堅固美觀；底部安裝腳輪，便于移動。
■ 本產(chǎn)品采用世界上最先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實和實時位姿捕捉技術(shù)，研發(fā)出第一款應(yīng)用于醫(yī)療培訓(xùn)和教學(xué)的硬膜外麻醉虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)。
■ 系統(tǒng)包括兩部分：仿真人體模型和虛擬模擬系統(tǒng)。
1. 仿真人體模型：可以擺成側(cè)臥位或坐位。包括穿刺相關(guān)的解剖標(biāo)志：腰椎棘突、棘突間隙、髂嵴，穿刺時可體會到真實的突破感。
2. 虛擬模擬系統(tǒng)：在計算機(jī)中實現(xiàn)的能夠?qū)崟r監(jiān)測穿刺情況并做出相應(yīng)反饋的系統(tǒng)，與用戶的實際操作完全同步。提供人體模型分層瀏覽、實時碰撞檢測等功能。
■ 模型或操作器械在不用時都有專門的存放空間，取用方便；
■ 操作臺堅固美觀；底部安裝腳輪，便于移動。
二、管理平臺：
■ 可添加/刪除用戶，分配賬號、密碼、班級或訓(xùn)練小組。對操作者實現(xiàn)科學(xué)化、系統(tǒng)化管理。
■ 系統(tǒng)預(yù)設(shè)多個用于練習(xí)的病例，全部來源于真實臨床，包括不同性別、年齡、疾病、并發(fā)癥等各種情況，為了滿足教學(xué)和培訓(xùn)需要，教師可自行創(chuàng)建新的病例，然后通過網(wǎng)絡(luò)下發(fā)到學(xué)生機(jī)。病歷更新后即可運行使用?？尚薷膬?nèi)容包括：病史、必要生命體征和查體、化驗檢查等（以化驗單格式顯示，影像學(xué)資料以照片形式顯示）、需要進(jìn)行的操作步驟（包括洗手、消毒、鋪巾、進(jìn)針、麻醉給藥等等）。
■ 每個病例在練習(xí)或考核完成后，產(chǎn)生評價報告。教師可以設(shè)定評價標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)生的實際操作進(jìn)行比較，一目了然的看出學(xué)生的結(jié)果。
■ 日志包括訓(xùn)練者的操作日志和知識考核日志。管理員可以接收、保存網(wǎng)絡(luò)環(huán)境內(nèi)或本機(jī)使用者的所有日志。支持日志的察看、打印、網(wǎng)絡(luò)發(fā)送。
■ 教師可以更改學(xué)生練習(xí)時用于參考的標(biāo)準(zhǔn)視頻，以滿足不同的教學(xué)需要。
■ 以圖片和文字介紹等方式講解教師機(jī)軟件的操作使用方法，使教師盡快熟悉此軟件的使用。
■ 系統(tǒng)自帶試題及錄題器，題目包括文字試題、圖片試題和視頻題，題型多樣、新穎，考核方面多樣，教師也可根據(jù)授課的需要自行錄入符合要求的試題。
■ 可添加/刪除用戶，分配賬號、密碼、班級或訓(xùn)練小組。對操作者實現(xiàn)科學(xué)化、系統(tǒng)化管理。
■ 系統(tǒng)預(yù)設(shè)多個用于練習(xí)的病例，全部來源于真實臨床，包括不同性別、年齡、疾病、并發(fā)癥等各種情況，為了滿足教學(xué)和培訓(xùn)需要，教師可自行創(chuàng)建新的病例，然后通過網(wǎng)絡(luò)下發(fā)到學(xué)生機(jī)。病歷更新后即可運行使用?？尚薷膬?nèi)容包括：病史、必要生命體征和查體、化驗檢查等（以化驗單格式顯示，影像學(xué)資料以照片形式顯示）、需要進(jìn)行的操作步驟（包括洗手、消毒、鋪巾、進(jìn)針、麻醉給藥等等）。
■ 每個病例在練習(xí)或考核完成后，產(chǎn)生評價報告。教師可以設(shè)定評價標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)生的實際操作進(jìn)行比較，一目了然的看出學(xué)生的結(jié)果。
■ 日志包括訓(xùn)練者的操作日志和知識考核日志。管理員可以接收、保存網(wǎng)絡(luò)環(huán)境內(nèi)或本機(jī)使用者的所有日志。支持日志的察看、打印、網(wǎng)絡(luò)發(fā)送。
■ 教師可以更改學(xué)生練習(xí)時用于參考的標(biāo)準(zhǔn)視頻，以滿足不同的教學(xué)需要。
■ 以圖片和文字介紹等方式講解教師機(jī)軟件的操作使用方法，使教師盡快熟悉此軟件的使用。
■ 系統(tǒng)自帶試題及錄題器，題目包括文字試題、圖片試題和視頻題，題型多樣、新穎，考核方面多樣，教師也可根據(jù)授課的需要自行錄入符合要求的試題。
三、訓(xùn)練平臺：
■ 流程化的腰椎穿刺練習(xí)
1. 突出流程化的手術(shù)程序，美觀友好的界面設(shè)計，學(xué)生可以練習(xí)整個硬膜外麻醉相關(guān)的各個步驟。
2. 首先給出一個臨床病例，包括病人的一般情況、主訴、現(xiàn)病史、化驗檢查（以化驗單或影像圖片的形式給出）、需要進(jìn)行的操作；穿刺前有手術(shù)知情同意書；然后要求學(xué)生進(jìn)行硬膜外麻醉，對于本系統(tǒng)最重要的穿刺部分，也特別突出了流程的重要性，包括從戴帽子口罩、擺體位、洗手、定位穿刺點、直到穿刺進(jìn)針、麻醉給藥等各個步驟。
3. 訓(xùn)練者登陸后可從服務(wù)器上下載最新病例或使用本機(jī)預(yù)存的病例進(jìn)行練習(xí)。
4. 硬膜外麻醉訓(xùn)練中分兩種模式，練習(xí)模式下學(xué)生可以獲得信息提示或糾錯提示，如同身邊有專門的培訓(xùn)老師輔導(dǎo)一樣。可對界面上的模擬病人用鼠標(biāo)控制進(jìn)行各個角度的旋轉(zhuǎn)，并選擇不同組織分層顯示，以利于觀察穿刺針的具體部位?？己四Ｊ较氯缤瑢嶋H對臨床病人的操作一樣，給人一種身臨其境的壓力和緊張感。
■ 流程化的腰椎穿刺練習(xí)
1. 突出流程化的手術(shù)程序，美觀友好的界面設(shè)計，學(xué)生可以練習(xí)整個硬膜外麻醉相關(guān)的各個步驟。
2. 首先給出一個臨床病例，包括病人的一般情況、主訴、現(xiàn)病史、化驗檢查（以化驗單或影像圖片的形式給出）、需要進(jìn)行的操作；穿刺前有手術(shù)知情同意書；然后要求學(xué)生進(jìn)行硬膜外麻醉，對于本系統(tǒng)最重要的穿刺部分，也特別突出了流程的重要性，包括從戴帽子口罩、擺體位、洗手、定位穿刺點、直到穿刺進(jìn)針、麻醉給藥等各個步驟。
3. 訓(xùn)練者登陸后可從服務(wù)器上下載最新病例或使用本機(jī)預(yù)存的病例進(jìn)行練習(xí)。
4. 硬膜外麻醉訓(xùn)練中分兩種模式，練習(xí)模式下學(xué)生可以獲得信息提示或糾錯提示，如同身邊有專門的培訓(xùn)老師輔導(dǎo)一樣。可對界面上的模擬病人用鼠標(biāo)控制進(jìn)行各個角度的旋轉(zhuǎn)，并選擇不同組織分層顯示，以利于觀察穿刺針的具體部位?？己四Ｊ较氯缤瑢嶋H對臨床病人的操作一樣，給人一種身臨其境的壓力和緊張感。
■ 互動的穿刺體驗
1. 界面上有病人生命體征參數(shù)的監(jiān)測，包括血壓、呼吸、脈搏等，操作者可隨時通過按鈕點擊與模擬病人進(jìn)行語言交流，以判斷評估病人的情況。
2. 穿刺針獨特的設(shè)計，既可進(jìn)行穿刺實際操作，其帶有的先進(jìn)位姿定位系統(tǒng)可實時檢測到針尖的位置和旋轉(zhuǎn)的角度。這樣在麻醉練習(xí)時，將穿刺針在模型上的穿刺過程和軟件三維人體模型上的進(jìn)針過程流暢的融為一體，二者可實現(xiàn)實時同步。
3. 穿刺進(jìn)針時，穿刺針在人體模型上進(jìn)行穿刺，這時軟件界面上會同步顯示進(jìn)針的過程和深度，包括穿刺針是否在各個角度上有偏移，發(fā)生偏移的后果是可能會扎到神經(jīng)上，病人會發(fā)出呻吟聲或抱怨聲；如果扎到骨頭上，練習(xí)者也會感到阻力突然增大。所以我們可根據(jù)病人的反應(yīng)和屏幕的顯示判斷到底發(fā)生了那種情況，并及時糾正進(jìn)針方向。
4. 穿刺針突破黃韌帶后如果繼續(xù)進(jìn)針會進(jìn)入蛛網(wǎng)膜下腔，此時拔出針芯可在屏幕上看到有腦脊液流出，同時這種錯誤操作會被系統(tǒng)記錄。
5. 模擬了各種并發(fā)癥，如局麻藥毒性反應(yīng)、全脊椎麻醉等。當(dāng)發(fā)生這些并發(fā)癥時，病人的生命體征會有相應(yīng)的變化，訓(xùn)練者如果不及時做停藥及搶救處理，會造成嚴(yán)重后果，導(dǎo)致系統(tǒng)自動退出。
1. 界面上有病人生命體征參數(shù)的監(jiān)測，包括血壓、呼吸、脈搏等，操作者可隨時通過按鈕點擊與模擬病人進(jìn)行語言交流，以判斷評估病人的情況。
2. 穿刺針獨特的設(shè)計，既可進(jìn)行穿刺實際操作，其帶有的先進(jìn)位姿定位系統(tǒng)可實時檢測到針尖的位置和旋轉(zhuǎn)的角度。這樣在麻醉練習(xí)時，將穿刺針在模型上的穿刺過程和軟件三維人體模型上的進(jìn)針過程流暢的融為一體，二者可實現(xiàn)實時同步。
3. 穿刺進(jìn)針時，穿刺針在人體模型上進(jìn)行穿刺，這時軟件界面上會同步顯示進(jìn)針的過程和深度，包括穿刺針是否在各個角度上有偏移，發(fā)生偏移的后果是可能會扎到神經(jīng)上，病人會發(fā)出呻吟聲或抱怨聲；如果扎到骨頭上，練習(xí)者也會感到阻力突然增大。所以我們可根據(jù)病人的反應(yīng)和屏幕的顯示判斷到底發(fā)生了那種情況，并及時糾正進(jìn)針方向。
4. 穿刺針突破黃韌帶后如果繼續(xù)進(jìn)針會進(jìn)入蛛網(wǎng)膜下腔，此時拔出針芯可在屏幕上看到有腦脊液流出，同時這種錯誤操作會被系統(tǒng)記錄。
5. 模擬了各種并發(fā)癥，如局麻藥毒性反應(yīng)、全脊椎麻醉等。當(dāng)發(fā)生這些并發(fā)癥時，病人的生命體征會有相應(yīng)的變化，訓(xùn)練者如果不及時做停藥及搶救處理，會造成嚴(yán)重后果，導(dǎo)致系統(tǒng)自動退出。
■ 客觀量化的評價體系
1. 每次操作完成后，評價結(jié)果會檢測各種參數(shù)，如是否碰觸到神經(jīng)、骨骼、血管及次數(shù)，穿刺發(fā)生的總位移，練習(xí)者和病人交流的次數(shù)，并發(fā)癥等都會有統(tǒng)計。
2. 考核完成后學(xué)生可查看自我成績及打印，同時此成績可提交到教師機(jī)的數(shù)據(jù)庫中。供老師和學(xué)生自己日后回顧。
1. 每次操作完成后，評價結(jié)果會檢測各種參數(shù)，如是否碰觸到神經(jīng)、骨骼、血管及次數(shù)，穿刺發(fā)生的總位移，練習(xí)者和病人交流的次數(shù)，并發(fā)癥等都會有統(tǒng)計。
2. 考核完成后學(xué)生可查看自我成績及打印，同時此成績可提交到教師機(jī)的數(shù)據(jù)庫中。供老師和學(xué)生自己日后回顧。
■ 多媒體理論知識講解與考核
1.為了使學(xué)習(xí)或培訓(xùn)更加科學(xué)全面，本系統(tǒng)專門設(shè)有教學(xué)演示功能，通過圖片及文字介紹幫助學(xué)生快速回顧相關(guān)解剖知識。三維的腰部解剖模型，可用鼠標(biāo)拖動進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、縮放，可以設(shè)置任意層次的隱藏或顯示，使學(xué)生熟知各層次的立體解剖概念。另外理論學(xué)習(xí)部分以文字和圖片的形式，詳細(xì)介紹硬膜外麻醉的概念、解剖、操作過程、注意事項、適應(yīng)癥、禁忌癥等，鞏固相關(guān)專業(yè)知識。
2.相關(guān)知識考核中試題形式包括單選，多選。試題內(nèi)容涉及文字、圖片、視頻等多種形式。考核模式下系統(tǒng)會計分并計入日志。練習(xí)模式下解答完試題后可以查看正確答案和相關(guān)解釋。
四、系統(tǒng)組：
1. 虛擬硬膜外麻醉檢測系統(tǒng)平臺 1套
2. 成人、嬰兒腰椎模型 各1套
3. 系統(tǒng)主機(jī)： 1套
（CPU不低于雙核1.8GHz；顯卡不低于NVIDIA G210；內(nèi)存不低于1G；硬盤不低于300G；標(biāo)準(zhǔn)兼容聲卡）
4. 顯示器： 1臺
（19吋以上的液晶顯示器）
5. 模擬操作器械： 1套
五、模型規(guī)格：800×1300×1900mm
1. 虛擬硬膜外麻醉檢測系統(tǒng)平臺 1套
2. 成人、嬰兒腰椎模型 各1套
3. 系統(tǒng)主機(jī)： 1套
（CPU不低于雙核1.8GHz；顯卡不低于NVIDIA G210；內(nèi)存不低于1G；硬盤不低于300G；標(biāo)準(zhǔn)兼容聲卡）
4. 顯示器： 1臺
（19吋以上的液晶顯示器）
5. 模擬操作器械： 1套
五、模型規(guī)格：800×1300×1900mm
